香港新向阳国际教育集团参加全国各地幼教盛事

NXY副董事长  张贤先生

     2018年杭州幼教年会为新向阳提供了一个很好的学习机会。因为只有通过不断学习先进的幼教理念和与时俱进的幼儿园管理运营模式，新向阳才能在竞争中脱颖而出，为当地提供更优质的幼教服务。在这次杭州的旅程中，我们的的团队虚心向学，每天来回奔波于课室和展厅之间，并留心观察行业的未来发展趋势。我个人更加重视一些关于STEAM教学、设计和幼儿园信息化管理运营这三个领域的课程。回国后我参加杭州幼教展，获益良多，并感叹中国幼教的先进和专业。我曾参观过很多美国的幼儿园，我敢说祖国的幼教行业无论是硬件还是软件应该都是领先美国的，真的是无比自豪！新向阳未来一步一脚印，踏实做好幼教，不忘初心，虚心学习，取长补短，迈向幼教新篇章！

NXY教务总监   林雅冰女士

12月1日，我应邀参加了在杭州举办第五届中国幼教年会暨中国（杭州）国际幼教产业贸易展览会，本次会议围绕学前教育公平与质量，展开多项专场分享，其中包括各国学前教育改革实践与趋势、教育教学实践、国内外先进教育模式、中国幼教发展新动力、热点透视幼教质量、幼儿园精细化管理、理念引领及系统方案、园长领导力建设、教师专业成长、幼教课程实践及国际视野、幼教运营管理模式及国际借鉴合作、园所运营和高端品牌园的发展、新法背景下幼儿园的选择、定位、升级等

通过4天的学习和探讨，与时俱进的教育理念、促进孩子更有学习成效的方法，家长学校的开展方式都让我有了更深层面的认识和理解。我将把这些优秀的知识带回新向阳，落地在我们园所的实践当中，让我们的孩子、老师、家长都受益！

NXY运营经理  胡韬先生

    第五届中国幼教年会是幼教史上的一场盛大的学习盛宴，在新政策的大环境下，我们在这次年会上学习了更好、更先进的教育理论，教育平台与管理方法，指点我们在未来在幼教方向上的迷津，更让我们反思过去，迎接未来的新挑战，确定未来的新方向；在新政策的大时代环境下，通过幼教的精细化的管理的学习，让我更加注重精细地去做好我们的教学，后勤工作；通过幼儿园等学校型的环境优化学习，让我们更加探索到山外有山，人外有人的环境布置与环境创作的学习，通过新时代的新政策的内容探究让我们了解了中国教育环境与确定了我们教育的前进方向；这次的幼教年会，每一次让我们觉得，原来我们未知的事情，还有很多，需要为了教育事业的进步而不停地探索。

NXY教务经理  伍秋屏女士

      参会这几天，我先后学习了有关中国学前教育政策法规、中国幼教发展新动力、幼儿园精细化管理、幼教课程实践及国际新视野、园长领导力、教师专业成长等几大方面的内容。

通过学习，我深刻地体会到：1.时代在改变，幼儿教育的服务对象也在改变，之前幼儿园的主要服务对象是孩子，现在幼儿园的服务对象不只是孩子，还有家庭！2.在旧模式中充当第一，不如在新思维中追求唯一。不管是课程改革还是教育方式，创新很重要。3.每个人的职业生涯都是险象环生，充满机遇的。在职业生涯初期，要吃得起苦，受得起累，还要吃得起亏，忍得了冤。职业生涯发展是从做好本职工作开始的，第一阶段，自己把事情做好起表率作用；第二阶段，教自己的下级把事情做好；第三阶段，教自己下级把他的下级教好。4.快速提升幼儿园核心竞争力的关键在于做好四大模块。第一模块：始于颜值—让环境会说话，代替我们交流；第二模块：胜于模式—让眼睛越过墙壁，打造多元化、多角色的教育服务综合体；第三模块：忠于服务—用专业给孩子和家长带来极致体验，引导孩子和家长体验“未知”，赢得乐意合作。第四模块：久于教学—高品质的教育活动永远是重中之重，明策略、给方法，致力于培养资优儿童。5.保持教育工作者足够的温度——不管是政府机关、还是民间机构；不管是公办幼儿园、还是民办幼儿园；不管是普惠性幼儿园、还是盈利性幼儿园；不管是条件优越的从业者、还是条件困难的从业者；不管是国内幼教人、还是国外幼教人……不忘初心，方得始终！

    “让孩子像花儿一样自然绽放”、“为社会培养德才兼备的人才”是新向阳人“活到老，学到老”的动力。没有最好，只有更好，我们栉风沐雨、互助共勉地走在幼儿教育改革创新的道路上，上下求索，笃定前行，只为“用爱传递爱，用幸福传递幸福”！

NXY人力资源总监  李芬女士

    11月9日下午，2018亚洲幼教年会暨幼教展览会在苏州国际博览中心盛大开幕，亚洲幼教年会以“弘扬中国学前教育特色、瞩目国际学前教育视野”的定力，助推中国大时代学前教育的可持续发展。

      新向阳“苏州学习小分队”——李芬和吴龙桂园长满怀热情和兴奋，踏上了为期四天的求学之路。（行李箱虽然有点沉，可向前走的步伐是坚定的呢！）在这个“共商、共建、共享、共赢”的行业平台上，1场5000人主论坛，15+分会场，20+前瞻专题，100场落地议题，TOP30幼教领军企业参会，150位行业意见领袖、教育设计者共话中国幼教前瞻趋势。我们小组根据自身工作上遇到的问题情况选择相应的课程进行学习，并相互讨论和分享大家的学习心得。

我在本次年会收获如下：

1、站在幼教行业的前沿了解行业最新信息以及发展趋势。

2、外对于各种教学模式不再模糊，和教学模式的研究者来进行探究。

3、解决现阶段遇到的问题，提升自己整体竞争力。

4、认清本园的发展现状和面临的问题与挑战，及时调整工作计划，领导和管理好幼儿园。

5、除此以外，教师是提升园所课程质量的重要因素，如果教师缺乏有效的执行力，所有美好的愿景与规划都将成为泡沫”。

6、想要成为一个好的管理者，必须做好人的管理·财的管理、物的管理·关系的管理园长需要不断地对内优化管理，对外调试环境，才能确保幼儿园的健康、可持续发展。

      我们每个向阳人都会将真正的教育内涵铭记于心，想成就教育的事业，唯有一颗去掉功利的心，和一个身体力行的身，而我们——新向阳人已经奔跑在努力的路上了。

NXY国际幼儿园（漫绿园）  吴龙桂园长

      亚洲幼教年会传播全球幼教资源快讯，探讨前沿理论，分享教研成果，开阔教师视野，交流办园经验，提升保教质量，展示最新产品，为中国幼教工作者建立了高品质的学习交流平台。站在幼教行业的前沿了解行业最新信息以及发展趋势。对于各种教学模式不再模糊，靠近教学模式的研究者来进行深入探究。参观到最新颖、最先进的玩教具展示，结识行业内有共同梦想的朋友。

我总共选择了6个会场的学习内容，每一位教授都让我流连忘返，都让我觉得时间不够用，让我觉得学习原来这样开心、这样有情趣，我选择的幼教工作是这样的美好和神圣，让我再一次坚定了我的信念，我的选择。

NXY 教学总监  林雅冰女士

12月8-10日我集团胡嫡女士、林雅冰女士、吴龙桂女士在DIC国际教育的邀约下参与了2018DIC国际教育“变革时代幼儿园升级之道”暨教育部“幼儿教师核心职业素养”课题启动大会。此次会议是学前教育行业前瞻和规划未来的一次重要盛会，来自全国各地的教研员、教授、中外专家学者、一线名园长、幼教领军人物等参加了交流和分享。

三天的峰会，在中国北京师范大学教育学部教授、博士生导师李兴洲教授、DIC国际教育集团首席导师王凤利博士、北京师范大学EDP家庭教育研究中心主任李浩英教授等专家的带导下，面对新形势的变化，中国的幼儿教师师德师风如何建设才能适应学前教育的新需求呢？

新向阳国际教育集团将紧跟课题组的脚步大力加强幼儿园教师队伍建设；让教师成为受尊敬且幸福的职业。

NXY国际幼儿园（漫绿园）  吴龙桂园长

     很荣幸地我参加了教育部“幼儿教师核心职业素养”课题启动大会。李兴洲教授的精彩讲解让我的灵魂深深地受到震撼，听君一席话胜读十年书！他讲到教育研究的目的是为了教师职业的幸福生活。接触课题研究，仿佛在我身上注射了新鲜的血液，苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能多给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。在教学活动中教师如果具备了对职业的认同与热爱，阳光心态，高素质的职业修养，那么通过教育教学活动他就能为学生的幸福人生奠基。

    教育科研到底是研究什么呢？通过培训后，我不断揣摩，细细品味，不仅知道了研究的主要内容，还深刻领会了其内在含义。学习永无止境，勤思好学，不负此生！

NXY人力资源总监  李芬女士

     12月8-11日四天我很荣幸再次参加由尤卫华主讲的《谈谈园长如何做好时间管理》、《优化幼儿园过程管理，提高幼儿园管理效率》、《幼儿园如何在评定等级和迎接检查中进步》,尤老师的内容纯干课，不仅内容丰富实用,而且还与实际管理紧密结合,启发我们的思维,开启我们园长的教育和管理学的理论如饮甘泉；不但有具体的案例分析和实操演示,思路清晰,逻辑明了,让我们可以学之可用,用则可行,如同前行的车辆握稳了方向盘；尤老师还用“懂医术、把准脉、开药方、会熬药、能喂药、保痊愈”的中医理论作比喻，形象生动的把入园指导的枯燥理论和具体操作方法、流程、注意事项等融入其中，娓娓道来，让我在集团管理园所中找到了开山辟路的斧头，增强了自我的责任感和使命感。

     教育的情怀需要灵魂的参与,需要精神的支撑,需要担当，我愿意肩负这个责任，因为我是新向阳人！

NXY 后勤经理  王雁玲女士

     带着一份对学习的渴望，对幼教的执着，我很荣幸于12月8日至11日参加了北京尤卫华教育咨询工作室主办的《幼儿园品质提升操作系统研讨班》的培训学习。对我们每个人来说都是一个难得的机遇，借助这个平台，我们能与一些优秀的园长、专家们有他零距离的接触，本次培训我们认真听了3位名师的传授，经历了理论的学习，互动等等的讲解，使我的思想受了强烈的冲击，使我的教育观念进一步得到更新，本次培训给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。

    此次培训主要学习尤老师的《谈谈园长如何做好时间管理》、《优化幼儿园过程管理，提高幼儿园管理效率》、《幼儿园如何在评定等级和迎接检查中进步》；刘玉燕老师的《如何评价幼儿园办园水平》；林文燕园长《幼儿园工作安排的理性思考和实践》，通过以上培训，让我深刻地认识到观念的更新，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教师匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求管理层不断地研究和提升管理质量，教师们不断地深研教学模式，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践中，不断思考、不断摸索。

     短短几天的学习，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的幼教管理生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献，期待着下一次培训的到来。

NXY台山区域园长  阮芳芳女士   

     12月8日--12月11日，由北京尤卫华教育咨询工作室主办的幼儿园品质提升操作工作系统培训在广州开班。在集团的安排下，十分荣幸参加了为期4天的培训，这次的培训让我受益匪浅。

     尤卫华老师的讲座以《明确目标、认真计划、努力实施、检查监督、总结反思》为主题，优化幼儿园过程管理，提高幼儿园管理效率。老师通过案例分析，深入浅出的阐述了幼儿园过程管理常见的问题，让我们明白计划力和执行力的重要性，使我意识到，幼儿园的管理必须要通过评价--发现问题--分析问题--确定目标才能制定计划，通过检查监督，最后总结提高，老师的讲座逻辑清晰，既有深刻的理论，又有接地气的引领，具有很强的操作性和实用性。我将以这次的培训为动力，不断的充实自己，使自己在专业的道路上不断成长，大爱无疆，发展无限，美丽幼教，圆我梦想！

NXY台山新向阳幼儿园  罗艳芳园长

     带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我有幸参加了这次幼儿园品质提升操作系统培训，4天的培训学习生活，感慨颇深。因为这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜。参加此次培训，倾听了教授： 尤老师、林文燕、Sunny Wang、李浩英、李方等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。

      这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术讨论；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析。这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到：管理者如果没有思想，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有专业，就没有品质；没有实力，就没有魅力；没有眼界，也就没有境界。

     这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考，达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注重加强学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，在管理上注重细节，追求卓越；在教学教研上，注重团队，追求专业；在园所发展上，注重创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。  

    最后，感谢集团能让我有这样的机会参加高端的培训，让我的理念又得到一次刷新。

NXY台山新向阳长兴园  黄小清园长

    非常感谢集团给我们提供了这样一个学习的机会，通过这次培训学习不仅让我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育管理思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

    在培训学习的过程中，使我真正了解了该如何评价幼儿园的办园水平和如何做好幼儿园工作安排的理性思考和实践，让我更加明确了我作为园长的角色和幼儿园的发展方向，明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各方面做全面的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变管理理念，摈弃传统的监督、检查者的观念，方向架子，深入日常活动的管理工作之中，深入家长中，研究问题、解决问题，同心同德促进幼儿园的科学发展。学会了作为园长在幼儿园的管理工作中该如何制订各种计划、检查、分析和对工作进行总结。

    在以后的工作中，我将会以此次学习培训为契机，好好地反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，是幼儿园和我们片区的各项工作不断迈上新台阶。

NXY华茵桂语  刘雪艳园长

    12月5日-7日我受邀参加幼儿园自然生态教育国际研讨会暨香港工作坊,本次培训的导师是来自挪威Tommlekollen幼儿园的负责人，Sylvia园长，以及日本森林幼儿园园长内田幸一先生。本次的研讨活动主要采用经验分享，专家交流互动，实地操作总结等模式进行，作为参会人员我最大的收获是学会如何合理的运用幼儿园的全方位环境，让孩子回归自然，利用户外课堂提升幼儿学习的兴趣，利用自然界的一切事物融入教学并运用于生活。

   在最后一天的活动中Sylvia园长还为大家组织了一场户外体能活动的观摩展示，在这个展示中Sylvia是一起与孩子进行商讨和开展游戏活动，同时让孩子在不同的环境中学会自我保护，自我调整。你看在钻爬的环节，草地上会有一些小碎石，穿长袖衣服的孩子会学着导师的样子匍匐前进，而穿着短袖衣服的孩子发现地上的小碎石和草扎手，于是他们手抓住网撅着屁股往前进，在这个过程中导师并没有告诉孩子应该怎么避开这些碎石，可是孩子们却可以学会自我保护，这不就是我们常说的“授之以鱼不如授之以渔”吗？在香港工作坊的实践过程中，我们亲身体验了户外课堂给大家带来的思维碰撞，户外课堂能够更好的让孩子学会协商，合作，创造，勇气，最大限度的发展孩子的观察力，动手能力，语言表述能力，这个也是把环境还给孩子最好的体现，让孩子由心而发的学习以及承担责任。

在香港工作坊的实践过程中，我们亲身体验了户外课堂给大家带来的思维碰撞，户外课堂能够更好的让孩子学会协商，合作，创造，勇气，最大限度的发展孩子的观察力，动手能力，语言表述能力，这个也是把环境还给孩子最好的体现，让孩子由心而发的学习以及承担责任。

    3天的参访活动虽然结束了，可是在我的内心深处却激起了对教育的千重浪，让我对今后的教育指导有了一个更高更新的认识——创新在于尝试，放手更显尊重。

NXY森林幼儿园  叶燕琳园长      

    12月5—7日，我参加了珠海瑞贝卡教育公司组织，在珠海容闳国际幼儿园里进行了学习。

    珠海容闳幼儿园是一所高品质的国际化幼儿园，从园所的环境到班级开展的活动，以及园所的文化、管理都是有着自己独特的魅力和特色。在这两天的学习中，挪威幼儿园的SYLVIA园长和日本森林幼儿园联盟理事长内田幸一，与我们共同分享了她们在幼儿园里是如何开展森林课程，在户外如何利用森林资源发展孩子的感官，森林教育对孩子的成长有什么帮助等作了详细的讲述，分享中，还播放了国外开展森林课程的视频，让我感受到森林课程的开展孩子的感受是最真实的，在没有围墙，没有屋顶的大自然中，孩子自己寻找解决问题的方法，自己去探索未知的答案，在严寒的冰天雪地里依然在户外活动游戏，在他们的眼里，没有不好的天气，只有不好的衣服。在自然中感受，把自己的想法、经验表达出来。华南师范大学教育科学学科副院长郑福明教授与我们分享了“生态环境教育与发展创新”这一主题，郑教授的讲课以幽默的方式讲述了生态环境教育中怎样利用生态资源丰富儿童教育，他说：“在孩子的成长过程中，过多的模仿是伤害，对孩子过度的保护，对孩子来说，最大的危险就是不知道危险，孩子需要在不断的错误中成长”

    在最后一天香港贝澳训练营中，SYLVIA园长与我们在大草坪上进行实操的户外游戏活动，在游戏中，展现了合作与个人的想法融合在一起，利用自然的材料为孩子搭房子搭鸟窝，做秋千，随手在海边利用石头为孩子创设好玩的游戏，在林中找不同的叶子，找它们的名字等游戏，感受孩子在这大自然中视野开阔、思维创新，把游戏的权利交给孩子。

    通过了三天的学习，对森林课程有了更深一步的认识，将会把所看、所听、所闻带给身边的新向阳人，与大家学习并进。

NXY外海分园   肖敏园长

11月25日-30日，在江门市江海区教育局梁巧敏股长的组织带领下，我有幸与江海区40多名幼儿园园长共同参加了为期6天的幼儿园园长广州学习高级研修班，收获非常大。在此期间，我们参观了广州荔湾区协和幼儿园和广州市花都区第一幼儿园，聆听了华南师范大学教育科学学院郑福明副院长的《幼儿园品牌建设与教育资源整合》、广东省教育研究院教研员刘景容讲师的《网络版幼儿成长档案袋的设计与建构》和广州市越秀区教师进修学院张艳婷科长的《幼儿园一日活动优化》等专家讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了幼儿园的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育管理观念。以下是我这次学习的一点体会：

一、将品牌意识渗透到幼儿教育领域，教育资源整合

二、优化一日活动，提高保教质量

我深刻体会到，优化幼儿园一日活动安排，必须通过多种策略去进行，旨在全面贯彻落实《指南》精神，把《指南》实施融入到幼儿园一日生活中，需要我们切实转变教育观念，不断提高专业化水平，努力探索有质量的幼儿园教育。只有这样，才能让每一个幼儿通过我们的努力获得最大限度的成功，使他们的成功不仅体现在知识、技能的获得上，更体现在健康的心态中，让幼儿度过一个真正快乐而有意义的童年。

每一次的学习，梁股长都认真组织全体学员坐在一起进行总结、分享，每一次大家都从中得到收获和提高。

非常感谢江海区教育局给我们这次开阔视野、激活思维、提升知识的学习交流机会，学习了别人的长处，学习各领域的知识，不断开拓自己的知识面。让我们把这次学习作为契机，实实在在地做有利于幼儿园发展的事情，造福孩子！

NXY奕聪国际幼儿园   梁丽霞园长

    时代不断进步，学前教育迅猛发展，承蒙江海区教育局领导的远见卓识和切实关爱，我随江海区领导及江海区幼儿园的园长们一行40多人赴广州接受了为期一周的园长高级研修学习培训。通过学习，主要有以下几个方面的感受和体会:

     一、收益大。培训内容围绕幼儿园品牌建设，课程研发，团队建设，资源整合，互联网时代的档案建设，幼儿园活动优化等，以专家讲座、案例分析和互动研讨，实地参观等形式开展培训活动。培训学员收益很大，都有耳目一新的感觉。本次培训由省内有名的3位教授：郑福明、刘景容、张艳婷主讲授课。授课内容紧跟时代前沿。深入浅出，现身说法，谆谆教诲，尽显强大的人格魅力，学员们时而哈哈大笑，时而点头应答，时而陷入沉思，下课时分，学员们仍听得意犹未尽，依依不舍。通过现场参观两所高品质的幼儿园，更让人叹为观止，听取了园长对幼儿园的管理和发展分享后，自已对幼儿园的管理有了深一步的理解。

      二、启发多。感受最深的是张艳婷教授主讲的《幼儿园一日活动的有效安排与组织》，从几个日常生活中家长提出的问题引出《广东省幼儿园一日活动指引》的概述。从国家的政策法规到幼儿园的实施关键。从幼儿园一日活动安排与组织存在的问题到有效策略，都给我们一一阐述分析，做出非细致和深入的阐述。学员们通过互相交流分享，从中也在别人的所思所想当中有了更深刻的体会。

     三、激励强。首先，做为一名幼儿园园长，我要坚持正确的办园理念。做到以下四点：第一，要依法执教，熟悉并遵守有关幼儿教育的各项法律法规，全面贯彻国家的教育方针。第二，要为幼儿提供和创设健康、丰富、饶有趣味的生活和活力环境，使他们度过快乐而有意义的童年。第三，要遵循幼儿身心发展的规律，引导新老师们如何让幼儿在游戏活动中学会礼仪、学会表达、学会交流和交往，萌发对真善美的热爱、表达和追求之精神。第四，要秉着安全是保障、教师是形象、幼儿是质量的基本认识，全面做好各方面工作，使幼儿园稳妥运行。

     我还要不断提高办园水平。主要从幼儿园管理和教师管理两方面入手。在幼儿园管理方面做到不断改进保教手段和工具。要建立健全和完善，更新各种规章制度，实行责任追究制，切实增强教师的责任意识。要搞好与家长之间的关系，幼儿园的发展是离不开家长的支持和帮助的。在教师管理方面，要提倡“三心”即耐心、细心和恒心。有了耐心，才能与孩子获得良好的交流，只有细心方能对孩子观察入微，良好的卫生、行为等习惯的形成必须持之以恒的进行培养。

     另外，要努力优化软环境，实行人本管理，增强教师的主人翁责任感，提高幼儿园的软实力。多年来的工作经验告诉我，愉悦的工作环境能使教师的心灵得到放松，是每位教师内心的一种渴望。作为管理者，要努力营造一个和谐、融洽的人际氛围，让教师感到温馨、踏实。作为园长，一定要做好教师的人文关怀工作。让教师在工作中感受到一种关怀，感受到一种亲情。要和教师多沟通、多交流，和教师交朋友，让自己的真诚和人格魅力去感染教师，激发教师内在的工作积极性和创造性，使大家团结一致，把幼儿园当成一个大家庭，增强团队的凝聚力。

短短的一周学习虽然已经过云，但通过多元化、个性化的幼儿园园长业务提高培训，我们既开拓视野，更新管理理念，增强创新意识，更是全面提升了对现代幼儿园教育教学管理的能力，增强了进一步加强自身幼儿园全面、健康、持续地发展的信心。

NXY广州海逸幼儿园   陈美娴园长

    打造一所优质幼儿园，需要全园教职员工的共同努力，对于教师来说，应更好的做好服务工作，对孩子更用心、更细心、更贴心，幼儿在园期间，更全身心的投入到幼儿身上，给予幼儿更多的关心与爱护。对家长要善于沟通，及时主动与家长交流幼儿在园情况，询问在家情况，一定要真诚，让家长感受到教师对幼儿无微不至的爱，“征服”家长，让家长做好宣传工作。

    对于后勤人员来说，也要以饱满的精神状态来进行一天的工作，厨房人员要更多更好的研究做出更精致更可口让幼儿爱吃的饭菜，让幼儿感觉在园吃饭比在家吃饭还要好吃，让他们更愿意来幼儿园，让家长更放心。保卫人员要热情亲切的接待每一位幼儿和家长，让家长和幼儿感到幼儿园由内到外自上而下无处不在的爱。

    对于活动的开展

    一、活动中应尊重幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往考虑到的只是“该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的同时主要是为了幼儿，通过这种引导让幼儿学会自己去学习，去探索，让我们的主题活动具有自主性，开放性，生成性和综合性。

    二、主题探究活动，更大程度的满足了幼儿的学习兴趣，丰富他们生活经验的需求。我们的活动应重视幼儿的发展，贴进幼儿的生活。我们应在幼儿不断提出的各种问题中，由问题生成我们的主题教学。让幼儿更好的去探究与学习。从孩子自身本有的不知到后来教师建立孩子的能力。在教学各方面的，我们随时破预设活动内容束缚，生成新的内容，提高幼儿学习的兴趣，这点上是其他的课程无法以拟的。

     三、环境的布置应是孩子的作品。就像孩子的美术作品，我们应该尽量让他们自己用自己已有的经验来分享，老师在旁起辅助帮他们记录。然后去展示，放在孩子的成长档案。我们应该一改传统的模式，让孩子从听从指示转换成孩子自由选择。主题探究活动，重在幼儿交流与合作，在活动的“完成”过程中，幼儿的学习处于交流，合作的状态中去进行 ，这无疑促进了幼儿的沟通能力，交往能力，合作能力的培养。

幼儿教育是孩子一生教育的开端，唯有用心，方能打造一所让家长放心，孩子开心的优质园！